La Coctelera

Categoría: Derechos del Niño

Nueva Casa

Sociedad

Compartiendo Emociones.

Estimados amigos todos, con un mezcla  rara de satisfación, incertidumbre, melancolia, cierta dosís de aprensión, pero cargados de ilusiones y sueños nuevos, ayer en horas de la noche pusimos "al aire" nuestro sitio web. http://www.imagenestw.com.ar

Nos lanzamos al ruedo cybernetico con casa propia!... después de mucho trajinar, de muchas idas y vueltas armando nuestra "nueva casa", hoy podemos decir que estamos en camino; que empezamos a compartir con Uds. queridos lectores y amigos, nuestra publicación online!

http://www.imagenestw.com.ar ,  es un sitio web (como este blog de la coctelera) que nos permitirá comunicarnos y conocernos más alla de cualquier frontera. Dedicado al intercambio noticioso, abierto a la ideas, a la participación, a la reflexión y al desarrollo del conocimiento humano, fue creado con la principal finalidad de acercarnos el mundo de la cultura, las artes plásticas, visuales, las noticias, el deporte, las letras, al universo de la fotografía y a todo aquello que nos sirva para crecer (y creer) para ejercer nuestro propio derecho de libertad...  los esperamos!!

PD: un parrafo aparte merece la dirección de esta bendita "batidora" ( a sus creadores, dueños , programadores etc.)que nos permitió gratuitamente , desarrollar nuestra idea, conocerlos y compartir casi dos años y medio de nuevas experiencias, notas, fotografía pero principalmente, lograr una comunicación y una comunión de ideas que nos deja contentos y satisfechos con la tarea que emprendimos alla por junio del 2007, cuando este,  solo era un proyecto que daba sus primeros pasos. GRACIAS A TODOS, son hasta el momento más de 400.000 personas!! las que nos visitarón , las que compartieron, opinaron, nos criticarios y nos mimaron  a lo largo de todo este tiempo. Nuestro compromiso será el de siempre, trabajar con responsabilidad manteniendo nuestros valores para lograr una sociedad más justa en la que todos estemos involucrados. GRACIAS de nuevo y hasta pronto

PD": No se crean se se libraran tan facilmente de nosotros!!! :)

Raúl Gallego, editor y fotógrafo

AGUA = VIDA

La ONU reconoce acceso al agua como derecho humano

Por: Agencia EFEONU reconoce acceso al agua como derecho humano - Foto: Cortesía

Asamblea General de la ONU insta a que se garantice el acceso al agua a los 884 millones de personas que carecen de ella; adopta una resolución que reconoce al agua potable como un 'derecho humano básico'

NACIONES UNIDAS, jul. 28, 2010.- La Asamblea General de la ONU adoptó este miércoles una resolución presentada por Bolivia que reconoce al agua potable como "un derecho humano básico" e insta a que se garantice su disfrute a los 884 millones de personas que carecen de acceso a ese elemento esencial para la vida.

La propuesta recibió el respaldo de 122 países, mientras que ninguno votó en contra, aunque se registraron 41 abstenciones.

La resolución también declara que el acceso a servicios sanitarios básicos es un derecho, ya que la contaminación del agua con materia fecal es una de las principales causas de mortalidad en los países más pobres del planeta.

Más de 2.600 millones de personas carecen de instalaciones sanitarias adecuadas, como retretes, lo que contribuye a que 1,5 millones de niños mueran cada año a causa de enfermedades relacionadas con la falta de salubridad, según apunta la resolución.

"Tenemos que mandar un mensaje claro al mundo de que el acceso al agua potable y al saneamiento son un derecho básico y que hay que hacer todo lo posible para que sean una realidad"
, dijo en la presentación el embajador de Bolivia ante la ONU, Pablo Solón.

El diplomático recordó que la resolución también insta a todos los países y las organizaciones internacionales a proporcionar los recursos financieros y las transferencias de tecnología necesarias para proporcionar un acceso universal "económico" al agua potable y el saneamiento.

Además, resalta la responsabilidad de los Estados de promover y proteger todos los derechos humanos "de manera justa y equitativa", para que todos reciban la misma atención.

"El derecho al agua potable y el saneamiento son derechos humanos independientes y como tales debemos reconocerlos, así que instamos a los Estados a cumplir con sus obligaciones", agregó el embajador.

Delegaciones como la de Estados Unidos, que se abstuvo en la votación, señalaron que su posición se debe a que temen que la propuesta boliviana puede afectar a los trabajos que en esta misma materia se llevan a cabo en Ginebra, en el seno del Consejo de Derechos Humanos de la ONU.

"Esta resolución intenta ser un atajo y por eso Estados Unidos se abstiene", explicó la delegación de ese país. Asimismo, otros Estados lamentaron que los promotores de la resolución no tuvieran suficientemente en cuenta las opiniones de otras delegaciones, con lo que se podría haber logrado un mayor apoyo al texto.

La computadora va a la escuela...

Educación & Sociedad


El miércoles (17/03/10) pasado se presentó el llamado Plan Integral

de Informática Educativa, que implementarán en las escuelas primarias estatales de la Ciudad de Buenos Aires donde cada uno de los alumnos recibirá una laptop. ( bueno seria que esta excelente inicitaiva se concretara en todas las provincias de la Argentina)
En ese momento, prácticamente nadie sabía de esto (pocos medios fueron invitados a la presentación del proyecto) y por ese motivo habían quedado unas cuantas dudas por resolver.

En un principio se había dicho que se utilizaría tanto Windows como Linux y si bien esto es real, también es real que solamente será durante el período de pruebas porque cuando se tome la decisión las netbooks que reciban los chicos vendrán todas con el mismo OS.

Hace un tiempo se viene haciendo una prueba piloto que está dando buenos resultados en el Distrito Tecnológico de Parque Patricios donde solamente se utilizaron las Classmate PC de Intel en 6 escuelas (3 estatales, 2 sociales y 1 hospitalaria), pero se utilizaron estos ordenadores porque fueron ya habían sido adquiridos por la gestión anterior.

Uruguay hace poco comenzó con la implementación del llamado Plan Ceibal y tanto La Rioja como San Juan Plan Integral de Informática Educativa también tomaron esta medida hace tiempo y están en un desarrollo ya más avanzado. Esto le dio el empujón necesario para comenzar con el y gracias a la experiencia del país vecino y las provincias argentinas, ya se sabe cuáles serán los puntos más importantes a tener en cuenta.

1. Capacitación docente
2. Mantenimiento de los ordenadores
3. Seguridad y controles de contenidos

Otro de los datos importantes que se revelaron es que los contenidos educativos que se van a usar para enseñarle a los niños funcionarán a través de la web lo cual es ideal porque los chicos podrán usarlos tanto desde sus ordenadores con X sistema operativo como de otro con uno completamente diferente.


Sigo pensando  que esto logrará hacer que la brecha digital en el país, que hoy en día es abismal entre las personas que pueden acceder a la tecnología y las que no, se achique. Todavía falta y hay que ver cómo evoluciona la cosa, pero es un proyecto que promete muchísimo.siempre y cuando los "políticos" no metan sus narices en lso "negociados " y "chanchuyos" a los que son tan afectos.

Esta experiencia no es patrimonio del gobierno de  Macri y sus "acólitos", la provincia de la Rioja ya ha puesto en marcha este proyecto, que tiene a OLPC, como motor de la idea. También son los proveedores del Plan Ceibal de Uruguay, por lo tanto los "Srs de arriba" no son los mentores ni los creadores de esta excelente iniciativa que tiene a Nicolas Negroponte como principal impulsor de este proyecto global IMTW.-


La experiencia de la Rioja

One Laptop per Child (OLPC), por sus siglas en castellano) anuncio la firma del primer Convenio de Cooperación con Argentina una provincia (La Rioja) de un Acuerdo que posibilitará la entrega de sesenta mil laptops XO 1,5 a estudiantes de escuelas primarias de la zona ya sus respectivos docentes.

El Gobierno de La Rioja tiene previsto dotar de computadoras portátiles a toda la población escolar A través del programa informático escolar "Joaquín V. González". La entrega de las computadoras portátiles se realizará por etapas y comenzará en marzo, con el inicio del ciclo lectivo 2010.

"Nuestro principal Objetivo es educativo, no somos sólo un proyecto tecnológico. Nuestra tarea con La Rioja empieza con el envío de computadoras portátiles, pero va más allá. Asistiremos a la provincia en el desarrollo de los Conocimientos Locales y en la Creación de un proyecto sostenible para los próximos años ", afirmó Rodrigo Arboleda, presidente y CEO de OLPC.

Las computadoras portátiles XO 1.5 traen una cámara incorporada y DIRECTAMENTE Pueden Conectarse a través de Wi-Fi con otras computadoras portátiles de OLPC. La pantalla gira para convertirse en un Tablet PC y consumen poca energía. Además de todas estas ventajas las computadoras portátiles de OLPC han sido diseñadas para durar. Su teclado es resistente al polvo y al agua y que además incluye proporciona software de seguridad antirrobo.

OLPC (www.laptop.org) Es una organización sin fines de lucro creada por Nicholas Negroponte y otros miembros del MIT Media Lab para diseñar, fabricar y distribuir computadoras portátiles lo suficientemente baratas para  facilitar  y democratizar con ello  el acceso al conocimientode todos los niños del mundo.

Derechos Humanos

Cultura & Sociedad

Integrarse, más allá de las dificultades

Las más de 10.000 escuelas de frontera de nuestro país no sólo deben sobreponerse a diario a las dificultades a que sus propias geografías las someten, sino que deben sufrir también el olvido que les dispensan los entes gubernamentales (abocados a otras cuestiones más expuestas) y la mayoría de la sociedad, que no ve como algo cercano este problema. Este día debe ser aprovechado para sembrar conciencia en los alumnos sobre esta problemática, y alimentar la virtud de la generosidad.

En la Argentina, hay millones de chicos que cada mañana viajan un promedio de 30 minutos en el micro escolar o en colectivos de línea para ir a la escuela. Otros tantos, se suben a su bicicleta o caminan unos 5 ó 10 minutos con el mismo objetivo. Algunos otros, quizás un poco más afortunados, se suben todavía un poco dormidos al auto de sus padres, que los llevan hasta el colegio...http://escuelasdefrontera.blog.arnet.com.ar/14_de_marzo_-_d%C3%ADa_de_las_escuelas_de_frontera/

(14 DE MARZO - Día de las Escuelas de Frontera; Precisamente, el "Día de las Escuelas de Frontera" fue instituido por medio del Decreto Nº 1531 del Poder Ejecutivo Nacional, en conmemoración del día de aprobación de la ley 19.524, sancionada el 14 de marzo de 1972 para proteger y desarrollar las escuelas en zonas y áreas de frontera.)Para ayudar mas necesitamos la ayuda y el compromiso de todos


LA INFANCIA ES UN PAIS

 

Un niño es un niño
No es ni blanco ni amarillo
No es negro
¡Tiene color de niño!
No es ni rico ni pobre
es un tesoro en sí mismo

Un niño es un niño
No es del Este ni del Sur
No es del Norte, no es del Oeste
Es del país de la infancia

No es de derechas o de izquierdas
Es de la sigla NIÑO
No es ...judío ni mahometano
Cree en Dios NIÑO

Un niño es un niño
Pertenece al país de la Infancia

Borrad los odios y las barreras
Desconocidos en el país de la Infancia

Borrad los odios vivos
Estáis en el país de la Infancia
El país del sueño azul

Bernadette Sanou
Enfant sans frontières (Extractos9


OXIMETRO 05/02/10

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7d8d89a706b9e43b55ce174fd75db433.jpgQueridos amigos solicitamos la colaboración de todos ustedes para difundir y por medio de esa difusión conseguir en carácter de donación y en forma urgente un OXIMETRO DE PULSO CON SENSOR PEDIATRICO para el área de neonatología del Hospital de la Cuidad de La Quiaca

El valor económico de este preciado instrumento axila entre $ 300.- y $ 500.-Tambien se necesitan 10 colchones para cunitas y 20 juegos sabanitas para sala de neonatología y 32 juegos de sanbanas de una plaza y media para 16 camas de la sala de Maternidad.Desde ya muchas gracias por tu colaboración José Antonio Franco.

http://escuelasdefrontera.blog.arnet.com (click en la direcciòn para más info y colaboraciones)

http://www.facebook.com/album.php?aid=7513&id=1734890810&l=5b0281af27

www.eltribuno.info/jujuy/diario/2009/09/25/municipio/la-solidaridad-no-conoce-las-grandes-distancias   Diario El Tribuno

Garabatos por los 20 años de los Derechos del Niño

Sociedad

A través del dibujo, los niños tienen una forma particular de representar el mundo. Para conmemorar un nuevo aniversario de la Convención sobre los Derechos del Niño, el cineasta francés Gilles Porte pidió a niños de diferentes países que se autorretrataran. En Argentina el trabajo se realizó en el jardín Piedra Libre de Ushuaia.

¿Se puede reconocer si un garabato corresponde a un niño de un país rico o pobre? ¿Es fácil diferenciar entre los dibujos de los niños del sur y los del norte? ¿Entre el dibujo de un nene escolarizado y otro que no? ¿O si pertenece a un chiquito negro, blanco, mulato o indígena? ¿Cómo se dibujan así mismos los niños aborígenes, mongoles o los de la India o del delta del Orinoco? ¿Un niño de Zaire dibujará un retrato de sí mismo distinto al de un niño de Italia? Las respuestas, esta vez, no vienen al caso. Lo que importa es que todos ellos, al margen de su credo, raza, color o religión deberían gozar de los mismos derechos en cada rincón del mundo, tal como reza la Convención sobre los Derechos del Niño, que acaba de cumplir 20 años.

Con ese aniversario dando vueltas en la cabeza, al cineasta Gilles Porte se le ocurrió una idea: pedirles a niños de diferentes países que se autorretraten. Para eso, visitó jardines y escuelas para pedirles que se plasmaran con un lápiz blanco sobre un cartón negro. Algunos son de ciudades muy al norte como Montreal, o muy australes como Ushuaia. Otros viven en lugares conflictivos como Colombia, Israel o Palestina. Muchos habitan regiones pobres como Kenia o Sri Lanka. O son de países ricos como Alemania o Japón.

Precisamente en Ushuaia, Argentina, el trabajo se llevó a cabo con una treintena de chiquitos del jardín maternal Piedra Libre, cuyos papás dieron permiso para que los nenes participaran del proyecto: una exposición itinerante con los trabajos de los niños de 20 países, con el apoyo del Fondo de las Naciones Unidas por la Infancia (UNICEF), Solidaridad Laica, Payasos Sin Fronteras, Médicos Sin Fronteras y la Liga de los Derechos Humanos.

Declaración de sus derechos

A partir de la promulgación de la Convención de noviembre en  1989 se ha ido adecuando la legislación interna a los principios contemplados en la Declaración. Aunque la legislación y el sistema jurídico de cada país suele ser diferente, casi la totalidad de los países han ido consagrando medidas especiales para su protección, a nivel legislativo e incluso derechos constitucionales. Dentro de esos Derechos del Niño tenemos:

  1. Los niños tienen derecho al juego.
  2. Los niños tienen derecho a la libertad de asociación y a compartir sus puntos de vista con otros.
  3. Los niños tienen derecho a dar a conocer sus opiniones.
  4. Todos los niños tienen derecho a una familia.
  5. Los niños tienen derecho a la protección durante los conflictos armados.
  6. Todos los niños tienen derecho a la libertad de conciencia.
  7. Los niños tienen derecho a la protección contra el descuido o trato negligente.
  8. Los niños tienen derecho a la Protección Contra el Trabajo Infantil.
  9. Los niños tienen derecho a la información adecuada.
  10. Los niños tienen derecho a la Libertad de Expresión.
  11. Los niños tienen derecho a la Protección Contra la Trata y el Secuestro.
  12. Los niños tienen derecho a conocer y disfrutar de nuestra cultura.
  13. Los niños tienen derecho a la protección contra las minas terrestres.
  14. Los niños tienen derecho a la protección contra todas las formas de explotación y abuso sexual.
  15. Los niños tienen derecho a la intimidad
  16. Los niños tienen derecho a crecer en una familia que les dé afecto y amor.
  17. Todos los niños tienen derecho a un nombre y una nacionalidad.
  18. Todos los niños tienen derecho a la alimentación y la nutrición.
  19. Todos los niños tienen derecho a vivir en armonía.
  20. Todos los niños tienen derecho a la diversión.

Fuente:http://www.clarin.com/diario/2009/11/29/um/m-02050222.htm